皆野学（みんなの学習室）創作室

「シータ波」 「シータ波」という脳波は好奇心を象徴する脳波なんだとか。脳がシータ波の状態で学習すれば、長期記憶に留めることが容易になる...

「ライトセーバーを作ろう」 『かがく工作教室』で、百円ショップでそろう材料を使ってライトセーバーを作ってみました。

「テレワーク・ウェブ会議」 外出の自粛要請で、テレワークの対応が求められています。でも家には休校中で子どもたちがいて思うように仕事が手...

「海馬にフクシュウ」

新型コロナウイルス 、お年寄りへの感染が心配です。周囲も感染させてはいけないと気を使ってしまいます。おばあちゃんっ子の にゃんこ君、普...

新型コロナウイルス への対応、お子さんの「ウイルス予防」はなかなか大変です。遊びの要素を取り入れてみたのですが……。

先日 みんなの学習室 で「 かがく工作教室 」を開催し、「 お魚の解剖 」を実施しました。

同音異義語 など耳から入ってくる言葉は取り違えるとまったく意味が違ってきます。日本語って難しいですよね。

「成績あがれ！」 うまくいかないとき、問題に直接向き合おうとしないで、別のことを重ね合わせて、頑張っているんだと思い込もうとしていませ...

色彩心理学によると、「赤色」は難しいことに挑戦しようという熱意を下げてしまうのだとか。もうすぐ節分。豆まきで鬼になるなら、赤鬼の方が豆をま...